Anlamas, yani anlama, insanlarn cesitli durumlar, durumlarn icerdigi ogeleri veya konular kavrama ve anlamaya calsma yetenegidir. Anlama, cogu zaman konusmada ve dil kullanmnda onemli bir yetenektir. Anlamaya, ozumseme, tarama veya tartsma gibi cesitli yontemlerle ulaslabilir.
ANLAMAYI ETKILEYEN OGELER
Anlamay etkileyen bircok faktor vardr. Bunlar arasnda kullanlan dil, konusmacnn sozlerinin anlaslmasn kolaylastracak sekilde kullanlmas, konusmacnn konusmay anlamak icin gereken bilgiyi ifade etmesi ve konusmacnn anlaslabilirligini arttracak ozelliklerde ifade etmesi saylabilir.
Anlamann diger onemli bir faktoru, konusmacnn ve dinleyicinin kulturel ve sosyal arka plandr. Kulturel ve sosyal arka planlar, kisilerin bir konu hakkndaki anlaysn, yaklasmn ve konusmann anlaslmasn etkilemektedir. Kulturel ve sosyal arka planlarla birlikte, kisinin konusmay anlamas, onceden edinilmis bilgiler ve deneyimleri de kapsar.
ANLAMA VE OGRENME
Anlama, ogrenme surecinin onemli bir parcasdr. Anlamadan ogrenme olmaz. Anlama, ogrencilere bilgileri anlamalar ve kavramalar icin gereken becerilere sahiptir. Anlama, ogrencilere konusmalar ve yazlar anlamalar icin gerekli becerileri saglar.
Anlamann ogrenmeyi destekledigi dusunulur. Anlamann ogrenmeyi destekleme surecinde, ogrencinin ogrenme becerilerini gelistirmesi ve ogrendigi bilgiyi uygulamalar onemlidir. Anlamadan ogrenme, ogrenme deneyimlerinin kalitesini ve ogrencinin ogrenmesini artrmak icin onemlidir.
Anlamay destekleyen etkinlikler, ogrenme surecinin kalitesini ve ogrencinin ogrenmesini artrmak icin onemlidir.
ANLAMAYI ETKILEYEN OGELER
Anlamay etkileyen bircok faktor vardr. Bunlar arasnda kullanlan dil, konusmacnn sozlerinin anlaslmasn kolaylastracak sekilde kullanlmas, konusmacnn konusmay anlamak icin gereken bilgiyi ifade etmesi ve konusmacnn anlaslabilirligini arttracak ozelliklerde ifade etmesi saylabilir.
Anlamann diger onemli bir faktoru, konusmacnn ve dinleyicinin kulturel ve sosyal arka plandr. Kulturel ve sosyal arka planlar, kisilerin bir konu hakkndaki anlaysn, yaklasmn ve konusmann anlaslmasn etkilemektedir. Kulturel ve sosyal arka planlarla birlikte, kisinin konusmay anlamas, onceden edinilmis bilgiler ve deneyimleri de kapsar.
ANLAMA VE OGRENME
Anlama, ogrenme surecinin onemli bir parcasdr. Anlamadan ogrenme olmaz. Anlama, ogrencilere bilgileri anlamalar ve kavramalar icin gereken becerilere sahiptir. Anlama, ogrencilere konusmalar ve yazlar anlamalar icin gerekli becerileri saglar.
Anlamann ogrenmeyi destekledigi dusunulur. Anlamann ogrenmeyi destekleme surecinde, ogrencinin ogrenme becerilerini gelistirmesi ve ogrendigi bilgiyi uygulamalar onemlidir. Anlamadan ogrenme, ogrenme deneyimlerinin kalitesini ve ogrencinin ogrenmesini artrmak icin onemlidir.
Anlamay destekleyen etkinlikler, ogrenme surecinin kalitesini ve ogrencinin ogrenmesini artrmak icin onemlidir.